{"id":1731,"date":"2021-10-19T10:02:55","date_gmt":"2021-10-19T10:02:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.movimentobloom.org.pt\/pt\/?page_id=1731"},"modified":"2022-04-01T13:54:13","modified_gmt":"2022-04-01T13:54:13","slug":"metodologias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.movimentobloom.org.pt\/pt\/metodologias\/","title":{"rendered":"Metodologias"},"content":{"rendered":"\n

FOREST SCHOOL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Escola da Floresta<\/strong> \u00e9 uma abordagem de aprendizagem baseada na natureza e focada no desenvolvimento e crescimento hol\u00edstico das crian\u00e7as<\/strong>, a quem \u00e9 proporcionado um tempo e um espa\u00e7o de brincadeira e descoberta ao ar livre, independentemente do clima.
\u00c9 um programa de sess\u00f5es regulares<\/strong> durante as quatro esta\u00e7\u00f5es do ano, para dar a oportunidade \u00e0s crian\u00e7as, como parte do curr\u00edculo, de alcan\u00e7ar e desenvolver uma compreens\u00e3o mais profunda do mundo ao seu redor.
A experi\u00eancia pr\u00e1tica e l\u00fadica da Forest School \u00e9 liderada pela pr\u00f3pria crian\u00e7a. <\/strong>Os adultos, profissionais com forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, monitorizam as atividades, mas no sentido de apoiar a explora\u00e7\u00e3o e a descoberta pessoal e incentivar as crian\u00e7as a assumir riscos.
Deste modo, as atividades desenvolvem confian\u00e7a e autoestima, bem como a imagina\u00e7\u00e3o e a capacidade f\u00edsica, porque as crian\u00e7as podem testar os seus limites no mundo natural. \u00c0 medida que a crian\u00e7a experimenta tamb\u00e9m desenvolve compet\u00eancias como a resolu\u00e7\u00e3o de problemas, autonomia e resili\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n


As origens<\/strong>
A Forest School teve origem na Escandin\u00e1via na d\u00e9cada de 1950, fundada na sua de cultura de ar livre, ‘friluftsliv’, que se traduz como \u201cvida ao ar livre\u201d.<\/strong>
O movimento chegou ao Reino Unido s\u00f3 por volta dos anos 90, tornando-se cada vez mais popular \u00e0 medida que os benef\u00edcios se tornaram mais amplamente reconhecidos o que levou ao florescimento de v\u00e1rios projetos e \u00e0 certifica\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica em Forest School.<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 que as crian\u00e7as fazem na Escola da Floresta?<\/strong>
A \u201csala de aula\u201d da escola da floresta n\u00e3o tem paredes e est\u00e1 repleta de recursos, tantos quanto a imagina\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as por isso as oportunidades de aprendizagem s\u00e3o quase infinitas!
As atividades da escola da floresta incluem:
\u2022 Subir \u00e0s \u00e1rvores
\u2022 Fazer fogueiras e cozinhar
\u2022 Utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas
\u2022 Constru\u00e7\u00e3o de abrigos e tocas
\u2022 Brincar na lama
\u2022 Procurar e recolher elementos naturais
\u2022 V\u00e1rios jogos sociais
\u2022 Observa\u00e7\u00e3o da fauna e flora<\/p>\n\n\n\n

FLOW LEARNING <\/strong>™<\/em> <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 uma estrat\u00e9gia altamente eficaz de aprendizagem ao ar livre desenvolvida pelo Professor Joseph Cornell, um dos cinco m\u00e9todos de aprendizagem recomendados pelo National Park Service <\/em>, a par do trabalho de Maria Montessori, Howard Gardner, John Dewey e Jean Piaget.<\/p>\n\n\n\n

Esta metodologia l\u00fadico-criativa<\/strong> est\u00e1 estruturada em 4 est\u00e1gios que exploram os elementos b\u00e1sicos da aprendizagem:
Fazer, Observar, Sentir e Pensar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Este m\u00e9todo demonstra como despertar o entusiasmo pela aprendizagem e como sensibilizar e guiar os outros, passo a passo, para vivenciarem experi\u00eancias mais profundas com a natureza. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A Sharing Nature Worldwide<\/strong> foi fundada em 1979 pelo Professor Joseph Cornell, para promover o m\u00e9todo Flow Learning<\/strong>™<\/strong><\/em> , criado pelo pr\u00f3prio Professor Cornell e um dos mais populares e influentes programas de educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 uma institui\u00e7\u00e3o dedicada a conduzir as pessoas de todas as idades a experienciar e aprofundar a unidade e a harmonia existentes entre todas as formas de vida.<\/p>\n\n\n\n

Em 2011, o Professor Cornell foi selecionado pela organiza\u00e7\u00e3o francesa “Anges Gardiens de la Plan\u00e8te” como um dos “100 maiores l\u00edderes de opini\u00e3o sobre Ambiente”<\/em>. Recebeu v\u00e1rios pr\u00e9mios internacionais pelos seus livros e pelo seu trabalho. Recebeu o prestigiado Pr\u00e9mio Condessa Sonja Bernadotte<\/strong> na Alemanha pela sua vasta influ\u00eancia sobre a educa\u00e7\u00e3o ambiental na Europa Central, e o Pr\u00e9mio Honor\u00e1rio da Sociedade H\u00fangara de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong> pelo seu trabalho \u201ccomo um modelo para educadores de todo o mundo.”<\/p>\n\n\n\n

Os m\u00e9todos de sensibiliza\u00e7\u00e3o para a Natureza escritos por Cornell contidos nos seis volumes da s\u00e9rie Sharing Nature<\/strong><\/em>, s\u00e3o usados por milh\u00f5es de pais, educadores, naturalistas e l\u00edderes juvenis de todo o mundo.<\/p>\n\n\n\n

A Sharing Nature Worldwide est\u00e1 representada em diversos pa\u00edses da \u00c1sia, Am\u00e9rica Latina e Europa Central. Em Portugal \u00e9 representada pela associa\u00e7\u00e3o Movimento Bloom.<\/p>\n\n\n\n

Para saber mais: www.sharingnature.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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